La musica è un linguaggio universale che va oltre i confini culturali e le fasce d’età. Ha il potere di calmare un bambino irrequieto, suscitare emozioni negli adulti e, forse soprattutto, migliorare il processo di apprendimento. La metodologia Helen Doron English riconosce e sfrutta questo potere, integrando la musica in ogni aspetto dei suoi programmi di apprendimento linguistico.
La musica coinvolge tutto il cervello, rendendola uno strumento potente per l’apprendimento. Non si tratta solo di melodie orecchiabili o ritmi accattivanti; si tratta degli schemi che la musica crea, che il nostro cervello è programmato per ricordare. Ecco perché le filastrocche ci restano in mente dall’infanzia all’età adulta e perché alcune persone cantano ancora la canzone dell’ABC quando cercano di ricordare l’ordine dell’alfabeto. La musica è più di un semplice intrattenimento; è un elemento fondamentale nel nostro percorso di apprendimento che dura tutta la vita.
Questo vale soprattutto quando si parla di l’apprendimento delle lingue. I bambini imitano il ritmo e la struttura musicale della loro lingua madre prima ancora di riuscire a pronunciare le parole. Questa capacità si estende all’apprendimento di altre lingue, dove la musica può aiutare i bambini a memorizzare nuove parole e frasi. Per i bambini bilingui, cantare canzoni nella loro seconda lingua può essere un modo efficace per fare pratica e, alla fine, capire la nuova lingua.
Il potere trasformativo della musica nell’apprendimento delle lingue è stato riconosciuto per la prima volta dal dottor Shinichi Suzuki, famoso violinista e pedagogo. Il suo approccio innovativo, noto come Metodo Suzuki, ha rivoluzionato il modo in cui si insegna la musica ai bambini piccoli. Il dottor Suzuki credeva che i bambini potessero imparare la musica nello stesso modo in cui imparano la loro lingua madre. Questo significava ascoltare i suoni della musica più volte prima di provare a riprodurli, proprio come un bambino ascolta parole e frasi prima di iniziare a parlare. Il dottor Suzuki si opponeva ai metodi tradizionali di insegnamento della musica che richiedevano ai bambini di leggere le note prima di suonare. Insisteva sul fatto che le note non sono musica, proprio come leggere non è parlare. Per imparare davvero la musica, i bambini devono prima suonare, e possono imparare a leggere le note in un secondo momento.
Questo approccio rivoluzionario ha ispirato Helen Doron a ripensare l’insegnamento delle lingue. Ha notato un parallelo tra il metodo del dottor Suzuki e il modo in cui i bambini imparano una seconda lingua. Se i bambini potevano imparare il linguaggio della musica attraverso l’ascolto e la ripetizione, perché non avrebbero potuto imparare la musica della lingua allo stesso modo? Questa intuizione ha portato allo sviluppo della metodologia Helen Doron English, che applica i principi del Metodo Suzuki all’apprendimento delle lingue. Proprio come i bambini imparano a fare musica prima di imparare a leggere le note, dovrebbero essere in grado di parlare una lingua prima di imparare a leggerla e scriverla. Questo approccio è diventato un pilastro della metodologia Helen Doron English, con la musica che gioca un ruolo centrale in tutti i suoi programmi di apprendimento linguistico.
La lingua stessa ha un flusso musicale chiamato “prosodia”, che comprende ritmo, accento e intonazione. Questa musicalità del linguaggio viene assorbita già prima della nascita, poiché il feto sente i suoni della voce della mamma e di altri familiari vicini. Questa esposizione precoce prepara il bambino all’acquisizione della lingua madre e getta le basi per l’apprendimento di altre lingue.
I programmi di inglese Helen Doron sono ricchi di musica, a testimonianza dell’amore di Helen per la musica e il canto. Si usano canzoni originali e aggiornate per insegnare l’inglese in modo naturale e semplice ai bambini di tutto il mondo. Queste canzoni insegnano la grammatica e il vocabolario e trasmettono i valori umanitari di Helen. La musica è variegata e abbraccia una vasta gamma di stili e culture, assicurando che gli studenti entrino in contatto con diversi ritmi e schemi linguistici.
Le ricerche confermano l’efficacia di questo approccio, dimostrando che il ritmo e la rima favoriscono l’assimilazione del sistema fonologico di una lingua, migliorando così le capacità di lettura e accelerando l’apprendimento. Le canzoni di Helen Doron English sono pensate per farti cogliere l’essenza della lingua, rendendo l’apprendimento facile e divertente.
Gli studenti di Helen Doron English hanno accesso esclusivo ai contenuti in streaming sull’ app Helen Doron Stream per integrare ciò che hanno imparato in classe. Helen Doron Stream offre episodi video divertenti, sempre aggiornati e coinvolgenti, canzoni e contenuti audio fondamentali per rafforzare le competenze linguistiche. Quando li ascolti a casa, in sottofondo, i suoni e il ritmo della lingua vengono assorbiti in modo naturale durante le attività quotidiane, garantendoti quell’esposizione continua all’inglese che è fondamentale per la metodologia Helen Doron English. Inoltre, l’ Helen Doron Song Club su YouTube è aperto a tutti perché crediamo che ognuno meriti la possibilità di un’istruzione di qualità. Offre una varietà di semplici canzoni in inglese per imparare, che trattano argomenti importanti come i colori, le parti del corpo, gli animali, i numeri e altro ancora, il tutto insegnato attraverso il ritmo e le rime di canzoni in inglese facili da cantare.
In conclusione, la musica non è solo una parte della metodologia Helen Doron English; ne è il cuore pulsante. Il ritmo guida il processo di apprendimento, la melodia rende l’apprendimento divertente e l’armonia unisce tutti gli elementi dell’apprendimento delle lingue. Attraverso la musica, Helen Doron English sta plasmando il futuro dell’apprendimento delle lingue, una nota alla volta.
Riferimenti:
Kuhl, P. K. (2004). L’acquisizione precoce del linguaggio: decifrare il codice del linguaggio. Nature Reviews Neuroscience, 5(11), 831–843.
Suzuki, S. (1983). Cresciuti con amore: l’approccio classico all’educazione del talento. Alfred Music
